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各有关单位：
学习困难（Learning Difficulties）是儿童青少年常见的发展性问题，涉及注意力缺陷、学习障碍、厌学等多种类型，严重影响儿童学业成就与心理健康。研究表明，我国学龄儿童中约12%-18%存学习困难相关症状，但基层专业人员普遍面临“识别模糊、干预割裂”的挑战。为提升多学科协作能力，推动“医疗-教育-家庭-社区”全生态干预模式落地，我院拟开展“2025年省级继续教育《学习困难评估与综合干预研讨班》线上培训班[项目编号2025-03-09-005]”，旨在提升学习困难诊疗的系统化水平，提高家庭、学校及医疗服务的协同满意度。本次培训班由宁波大学附属康宁医院举办，邀请多所高校致力于学习困难研究的教授及本院儿少心理专家担任课程讲师。参加本班学习且考核合格者可授予省级继续教育学分3分。
一．主要内容
序号 | 课程名称 | 讲者 | 单位 | 职称 | 学时数 |
1 | 学习困难概述 | 程芳 | 宁波大学附属康宁医院 | 主任医师 | 1 |
2 | 学习困难的识别与评估 | 程亚华 | 上海政法学院 | 副教授 | 2 |
3 | 学习困难的常见类型及鉴别 | 赵静 | 杭州师范大学 | 教授 | 1 |
4 | 学习能力不足的干预原则与策略 | 苏永强 | 绍兴文理学院 | 副教授 | 1 |
5 | 注意缺陷多动障碍的早期识别与干预 | 程芳 | 宁波大学附属康宁医院 | 主任医师 | 1 |
6 | 特定学习障碍的干预方法 | 赵静 | 杭州师范大学 | 教授 | 1 |
7 | 学习困难的生态干预 | 程芳 | 宁波大学附属康宁医院 | 主任医师 | 1 |
8 | 厌学与拒学综合干预与支持 | 张文武 | 宁波大学附属康宁医院 | 主任医师 | 1 |
9 | 儿童青少年学习能力综合评估操作 | 胡长舟 | 宁波大学附属康宁医院 | 主治医师 | 1 |
10 | 学习困难评估干预案例分享 | 汪贝妮 | 宁波大学附属康宁医院 | 主治医师 | 1 |
二．参加对象
儿保医生、儿童心理科医生、儿童精神科医生、学校心理老师，凡完成学习并考核合格者可授予2025年度省级继续教育项目学分3分，作为申报评审高一级职称或聘任与注册的继教依据。
注：因各地继教政策不同，浙江省外学员报名前先与您所在单位科教管理部门确认本项目学分有效性。
三．办班时间
即日起至2025年12月31日
四．学习路径
登录“浙卫培训学习”APP，选择“继续教育”频道的“专业课程”，右上角点放大镜，搜索“学习困难”，选择项目→缴费→完成学习→通过课后练习→申请学分。
浙江省内学员可通过“医教管理”APP查询学分；省外学员登录“浙江省卫生健康委医学教育信息服务平台（https://zjyxjy.wsjkw.zj.gov.cn/）”-“继续医学教育管理”-“非本省人员学分打印”进行学分证书查询与下载。
五．收费标准及发票
本次继教班收取课程费117元/人，通过“浙卫培训学习”APP在线支付，北京华医网科技股份有限公司收费并开具电子发票。发票可以在“浙卫培训学习”APP“我的”-“我的订单”下载打印。
已缴费未开票的订单可以在缴费后36个月内补开电子发票；已开具的发票如信息错误，可以在缴费后36个月内换开，只能换开一次。
六．联系方式
联系人：姚琴（0574-26302520）
单位地址：浙江省宁波市镇海区庄俞南路1号
线上学习技术问题：请关注【浙里华医】微信公众号，输入“浙卫培训”关键字获取相关问题咨询或拨打华医网浙江办事处联系电话：0571-87062722。
宁波大学附属康宁医院
2025年4月15日
通知.pdf